元宇宙+教育科技白皮书.pdf

元宇宙是一个平行且独立于现实世界的虚空间,用户可以拥有自己的虚拟身份和数字资产,进行社交、娱乐、创作、教育等一系列社会性、精神性活动。依托于六大支撑技术(区块链技术、人工智能技术、物联网技术、交互技术、电子游戏技术及网络技术),元宇宙具有沉浸感体验、强社交性、低延迟、虚拟身份、内容多元化等特征,赋能社交、游戏、医疗、展览、教育等领域实现转型升级。

得益于RCEP协议和”一带一路”倡议,东盟经济保持强劲的增长速度,是全球经济重要增长地区

随着移动互联网、5G、物联网等技术的发展,东盟地区互联网用户持续增长,为互联网和元宇宙的发展提供了良好的数字基础设施和庞大的潜在用户池

东盟正在成为全球和地区投资者选择的下一个投资热门目的地,主要体现在FDI流入量、独角兽数量、初创企业数量、PEVE投资金额等呈现高速增长趋势

经历传统的线下教育、互联网时代的在线教育之后,教育行业也正伴随元宇宙迈入3.0时代

元宇宙的发展离不开多元的人才,元宇宙目前人才瓶颈明显,亟需经过规范、系统化培训的专门人才为元宇宙的健康、高速发展构筑智力保障元宇宙商业机遇广阔,但迫切需要充分的元宇由知识、商业培训与创业孵化,方可紧抓元宇宙时代的发展机遇,技术人才、

企业家、创业者都离不开元宇宙教育培训与商业咨询赋能

元宇宙实践家世界控股集团(MDW)立足东盟、心怀亚洲、放眼世界,充分利用亚太地区庞大的数字原住民Z世代人口规模优势、优良的移动互联网和数字支付基础设施等资源,发挥自身在教育领域数十年的深厚积累,致力于成为推动元宇宙加速发展的重要驱动者,为行业、企业、个人进入元宇宙赋能。

元宇宙未来技术发展主要分为三个阶段,数字孪生阶段、虚实互构阶段和虚实共生阶段,目前人类元宇宙发展正处于数字孪生阶段。

数字孪生阶段

将现实世界更精准、更有效率地映像在虚拟世界中,从而使得虚拟世界中的数字孪生体能动态仿真实体对象,更加接近于现实世界。

虚实互构阶段

虚拟世界主体的活动和现实世界实体的活动之间存在关联性,可以通过互动和社会化活动的形式相互建构各自的观念、行动和环境,从而达到一种统一的状态。

虚实共生阶段

虚拟世界达到了完全映像真实人类社会的状态,以至于无法区分虚拟世界和真实世界。元宇宙的虚实共生阶段能够满足人类社会活动所必须的主体性、交互性、高沉浸性等要求。

本文来自知之小站

 

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