基层管理者培养面临挑战
传妹市数方式无法课证效期：选养环节助乏有力的培养环节闭环，导师水平参差不齐，传既号数辅导方式无法保证培剥数果。
曾理者虚长过程无法道雎：企重过往主要通过间卷方式收集反懒，对新晋管理者的长过程助乏颗柱、量化的追，长期塘养助少抓手。
缺少有效的团环培影方式：集中培剥后缺少长期个性化的管理按前训工具，让新晋管理者提的体验管理场景和挑战，并进行针对性的训5和D的辅导反馈。
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