高等教育数字化
高等教育数字化就是通过彻底和全面的数字化转型，形成数据驱动、人技结合、跨界开放的教育生态，构建更加敏捷、适切、公平、可持续的高等教育体系，为学习者提供全面和丰富的学习体验。
相关内容探索“人工智能+教育”应用场景新范式。推动大模型与教育教学深度融合。推动思政、科学教育、美育、心理健康等领域及数学、物理等基础学科专题大模型垂直应用，培育应用生态。实施国家教育数字化战略。坚持应用导向、治理为基，推动集成化、智能化匡际化，建强用好国家智慧教育公共服务平台，建立横纵贯通。协同服务的数字教育体系。开发新型数字教育资源，建好国家教育大数据中心，搭建教育专网和算力共享网络。推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教。创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。打造世界数字教育大会、世界数字教育联盟、全球数字教育发展指数。数字教育权威期刊等公共产品，推动优质慕课(大型开放式网络课程)走出去。坚持“择优入库、动态调整、公益服务”,规范数字教育资源全生命周期管理。明确紧贴数字产业化和产业数字化发展需要，用3年左右时间，扎实开展数字人才育、引留、用等专项行动，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应。
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充分发挥教育信息化的战略制高点作用，着力推进学位与研究生教育资源数字化建设。在建设职业教育信息化标杆学校方面要求各校积极落实《职业院校数字校园规范》,建设校本大数据中心，建设一体化智能化教学、管理与服务平台。持续丰富师生发展、教育教学、实习实训、管理服务等应用场景，落实网络安全责任，各地要强化统筹，加大财政支持力度；指导学校系统设计校本数字化整体解决方案；组织学校有序接入“全国职业教育智慧大脑院校中台”接受管理监测。教育部将在数字资源丰富、功能应用强大、赋能效果良好的区域性信息化标杆学校的基础上，有组织地指导建设全国性信息化标杆学校。到2025年建成300所左右全国性信息化标杆学校，带动建设1000所左右区域性信息化标杆学校，推动信息技术与职业院校办学深度融合。
涉及11个方面重点内容，其中之一为“深入实施数字化战略行动，塑造高等教育改革发展新优势”,包括：加快高等教育数字化转型，打造高等教育教学新形态；加强国家高等教育智慧教育平台建设，拓展平台内容，完善平台功能，建好内容丰富、服务高效的高等教育综合服务平台；做强“创课平怠。系统集聚整合创新创业要素资源，提高学生解决实际问题和知识转化能力等。
设立设备更新改造专项再贷款，额度2000亿元以上，支持金融机构以不高于3.2%的利率向教育、卫生健康等10个领域的设备更新改造提供贷款，加上中央财政贴息25%,今年第四季度内更新改造设备的贷款主体实际贷款成本不高于0.7%,截止日期均为2022年12月31日.
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